一 名词解释1.学校教育制度2.学记3.要素主义教育4.学习动机5.泰勒原理6.班级教学制二 简答题1.简述杜威的教育目的论2.简述教师应具备的基本素质3.文艺复兴时期人文主义教育的特点4.简述苏格拉底...

一、名词解释（每题5分）1.活动课程2.义务教育3.五经课试法4.要素教育论二、辨析题（每题15分）5.教育对社会发展的促进功能是有限度的6.美国的初级学院是一种从初等教育向高等教育过渡的教育三...

一、名词解释(6*5=30分)1.课程目标即课程方案设置的各个教学科目所规定的教学应达到的要求或标准【2分】。它规定了某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程...

一、名词解释1、教育制度2、教育目的3、新教育运动4、教育组织形式5、平民教育运动6、学习风格二、简答题1、教学评价的原则2、教师劳动的价值3、改造主义教育4、班杜拉 影响自我效能感的因素三...

一、分析论述题1.论述杨贤江的马克思主义教育理论2.论述裴斯泰洛齐的教育心理学化二、材料分析题在一个池塘里生活着一只青蛙和一条鱼，有一天，青蛙对鱼说：“今天，我想看一下，外面的世...

一、名词解释：1、课程2教学制度3学习动机4进步教育二、简答题：1、赞科夫发展性教育理论2、五育并举3、课程变革的影响因素4、问题解决的心理过程三、辩析题：1、学校毕业就是教育结束四、论述...

一、名词解释苏湖教法形成性评价昆西教学法非指导性教育思想精细加工策略二、辨析题遗传素质具有可塑性。程序教学是合作学习的一种重要形式。教育具有教育性。负强化和惩罚本质上是一样的。道德...

1.陈鹤琴活教育目的论的五个要求2.康德理性主义教育思想3.负强化与惩罚定义区别4.教育经济功能论述1.马克思人的全面发展论述劳动教育2.教师劳动特点，如何提高教师队伍素质，谈个人对教师职业吸...

一、名词解释教育者备课因材施教原则(德育)贝尔兰卡斯特制度学习动机二、简答题问题教学法董仲舒人文主义特点知识理解三、论述教师素养中体西用皮亚杰赞可夫

教育原理：简答1.教师劳动的特点2.文化对教育发展的制约论述1.试述人的身心发展的一般规律2.试述德育的学习模式教育史简答1.春秋时期私学的特点2.文艺复兴时期人文教育的主要特征论述1.杜威的教...