2021全国硕士研究生招生考试教育学综合试题及答案解析
一、单项选择题: 1~45 小题，每小题 2 分，共 90 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。1. 某化学老师在讲解化学元素周期表时，还与学生分享了门捷列夫发现元素周期表的故事， 鼓励学生探索真理，发现化学的奥秘，该老师遵循的教学原则是A. 直观性原则B. 思想性和科学性统一的原则C.启发性原则D.理论联系实践原则【答案】B科学性与思想性统一是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学 对学生进行社会主义品德和正确的人生观和世界观教育。在本题中，老师通过使用科学性与 思想性统一的教学原则，让学生不仅获得了知识，还可以鼓励创造性和积极探索的精神。2. 习近平总书记指出，广大青年要自觉践行社会主义核心价值观，勉励青年“人生的扣子从 一开始就要扣好”，从教育语言上讲，这一生动表述属于A.教育定义B.教育术语C.教育隐喻D.教育话语【答案】C教育隐喻指的是用一种事物暗喻另一种事物，是在某种事物的暗示之下感知、体验、想象、 理解、谈论此类事物的心理行为、语义行为和文化行为。在本题中，用“人生的扣子从一开始就要扣好”比喻为青年期要践行好社会主义核心价值观。3. 分别从“教育——劳动生产率——工资和“教育——筛选一一工资”的角度讨论工资和教育的关系问题的两种理论是A. 人力资本理论和文凭理论B. 人力资本理论和劳动市场理论C.再生产理论和文凭理论D.再生产理论和劳动市场理论【答案】A人力资本理论是由以美国舒尔茨为代表的一些西方经济学家于 20 世纪 60 年代提出。该理论认为，教育不仅可以提高个人所得，还能提高生产力，促进社会经济的发展。筛选假设理论也称文凭理论，其代表人物伯格、斯蒂格利茨等学者对人力资本理论关于教育能提高人的生产能力、能提高生产率的观点提出了质疑，认为教育并不提高人的能力，只是一个筛子， 是劳动力市场用来区别不同人的能力的手段。4. 布莱特等人研究发现，在同辈群体交流中，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同伴 的道德推理，能够理解和同化高于自己一个发展阶段的同伴的道德推理，但不能接受两个或 多个道德推理，这个发现说明儿童的道德认知发展具有A.差异性、顺序性、不平衡性B.顺序性、不平衡性、阶段性C.阶段性、顺序性、差异性D.不平衡性、阶段性、差异性【答案】C本题可以用排除法。不平衡性是指在一个人的发展过程中，身心发展的速度和方面在不同年 龄阶段或者在同一年龄阶段的发展都是不均衡的。而在本题目中，美国布莱特发现儿童在讨 论道德两难问题时，能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理方式，拒斥低于自 己的发展阶段的同伴的道德推理，这种现象称为“布莱特效应”。这个理论并没有体现出不 平衡性。5. 赫尔巴特认为，卢梭要求一个成年人长久陪伴一个孩子， 献出自己的全部时间和精力， 这种教育代价太昂贵了，说明他不赞成A.国民教育B.家庭教育C.学校教育D.个体教育【答案】B卢梭在他的自然主义教育思想中，强调家庭教育。6. 伴随封建庄园经济的退潮，机器大工业取代了手工业，在机器操作中，工人“使用工具” 变成了“服侍机器”，虽然操作机器也要一定的经验和技巧，但整体而言，操作技术太简化了，为了避免人被机器奴役，马克思主义主张要实施A. 技术教育B. 职业教育C. 全面发展的教育D.劳动技术教育【答案】C马克思提出人的全面发展理论,是指人的劳动能力的全面发展,人的体力和智力的全面发展， 人的先天和后天的各种才能、志趣、道德和审美能力的充分发展，即人的个性的自由发展。7. 根据关于学前教育深化改革规范发展的若干意见规划，到 2020 年，我国学前三年毛入园率要高达 85%，其中普惠园占 80%，这里指的学前教育不属于A.基础教育B.义务教育C.终身教育D.国民教育【答案】B义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、学校、家庭和社会必须予以保 证的国民教育。目前我国实行 6-15 岁的九年义务教育，学前教育并没有纳入其中。8. 【空缺】9. 小丁不怎么懂得拒绝别人，一天小丁正在和爸爸打羽毛球，小红过来说也要玩，小丁把球 拍让给小红，但是很不情愿，回家路上爸爸对他说，如果还想玩儿，可以和小红说我在玩儿 会就给你，从德育途径上说，爸爸的做法属于A.管理育人B.活动育人C.环境育人D.指导育人【答案】D与直接的道德教学相对而言，间接的道德教育是在其他学科教学或教育实践活动中，通过道 德渗透的方式，潜移默化地引导学生形成和掌握道德知识与道德观念的教育活动，主要有教 学育人、指导育人、管理育人、活动育人、环境育人等。在本题中，爸爸通过语言为小丁提 供范例，明显属于指导育人的方式。10. 某师范学院给师范生开设“20 世纪数学思想史”课，按照舒尔曼的教学知识分类框架， 此课程核心功能是增进教师的A. 内容知识B.课程知识C.学科教育D.教育脉络【答案】A舒尔曼“教学的知识基础”提出了教学需要七类知识的支撑：学科内容知识、一般教学法知识、课程知识、学科教学法知识、有关学生的知识、教育情境的知识、其他课程知识。其中， 有关教育情境的知识强调教师对于教学情境的应用。本题中，20 世纪数学思想史是属于有关数学的学科内容知识。11. 【空缺】12. 下列格言中体现自我教育法的是A.桃李不言，下自成蹊.B. 染于苍则苍，染于黄则黄C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D.省察于将发之际，省察于已发之时【答案】D自我教育是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完 善的一种方法。备选项 D“省察”就是自我教育的德育方法。13. 在负数的初步认识教学设计中，胡老师教学目标之一是在教师示范和讲解后，学生独立列举至少一个日常生活中使用负数的例子，按照布卢姆的教学目标分类的标准，这一目标中 涉及的认识维度的类目是A.理解B.分析C.运用D.创造【答案】C布卢姆的教育目标分类学将全部教学目标划分为认知领域、情感领域和动作技能领域。其中， 认知领域的目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。本题中，让学生列举关于负数的例子很显然是对所学知识的应用。14. 有关“六艺”陈述正确的是A. 乡学侧重书数教育，国学重视礼乐教育B. 礼乐和射御分别面向不同阶级的奴隶主子弟C.射御教育是“六艺”教育的中心D.乡学和国学对“六艺”教育的要求，在层次上有所不同【答案】D西周无论是国学或是乡学，不论是小学或是大学，都是以“六艺”为基本学科，只是在要求 上有层次的不同。15. 按发生的时间顺序排列正确的是A.设立太学、文翁兴学、设立鸿都门学B.文翁兴学、白虎观会议、设立鸿都门学C.白虎观会议、 设立太学、文翁兴学D.设立鸿都门学、白虎观会议、设立太学【答案】B公元前 124 年，为了培养和选拔精通儒经的治术人才，汉武帝采纳了董仲舒的建议，下诏在长安设太学，置博士弟子，这是汉代正式成立太学之始。公元前 141 年，西汉汉景帝时蜀郡太守文翁大力发展当地教育事业，史称“文翁兴学”。鸿都门学是东汉汉灵帝在洛阳办 的学校。由此可见，备选项 A 的正确排序是文翁兴学，设立太学，设立鸿都门学。白虎观会议，是指东汉章帝时召集大夫、博士、议郎、郎官和诸生在白虎观召开的一次讨论儒家经 典的学术会议。因此备选项 B 的排序是正确的。16. 唐代专门面向科举考试设立的学校是A.广文馆B.弘文馆C.国子学D.四门学【答案】A广文馆接受将应进士科考试者申请附监读书备考，是唐朝政府面向科举考试而设立的学校。17. 把"存天理，灭人欲”作为教育基本任务的是A.朱熹、颜元B.颜元、王阳明.C.朱熹、黄宗羲D.朱熹、王阳明【答案】D朱熹认为，教育的作用就在于改变人的“气质”，使其中好的方面发挥出来，清除不好的方 面。这一过程即“存天理，灭人欲”。王守仁，世称阳明先生，指出教育的作用就是“致良 知”，就是去除物欲对“良知”的蒙蔽，使人本心上的良知得以发现，也就是王守仁认为的 “明其心”。18. 冯桂芬的《校邠庐抗议》中提出，如“以中国之伦常为名教之原本，辅以诸国富强之术， 不更善之善者哉?”其体现的思想是A. 师夷长技 以制夷B. 经世致用C.中体西用D.洋为中用【答案】C题干实为洋务派“中体西用”的思想主张。意思是“以中国的关系经常名教为根源，辅之以 其他国家富强之术。”19. 梁启超重视女子教育，并积极推动女子教育实践，他参与创办了A.务本女塾B.经正女学C.爱国女校D.振华中学【答案】B梁启超提倡创设女学，参与创办了经正女学。又名经氏女学，中国创办最早的女学之一。20. 蒙学堂和寻常小学共 7 年，规定为义务教育的性质，“无论何色人等， 皆因受七年教育”是在哪个学制提出的A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子——癸丑学制D.壬戌学制【答案】A“壬寅学制”规划义务教育性质为“无论何色人等皆应受此七年教育”，它是首次提出义务 教育的学制。21. 恽代英重视教育，其主张实施A.单元教学法B. 设计教学法C. 适应个性教学法D.自我辅导法【答案】D恽代英是中国共产党早期出色的活动家和理论家、杰出的青年运动领导人，同时也是一位教 育理论的探索者和教育改革的实践者，他强调自我辅导法。也可使用排除法，单元教学法又 叫设计教学法，由美国教育家克伯屈提出。22. 抗战时期组成西北联合大学的学校是A.北平大学、北平师范大学、中央大学B.北平大学、北平师范大学、北洋工学院C.北平大学、北洋工学院、中央大学.D. 北平师范大学、北洋工学院、中央大学【答案】B抗日战争时期，为保存国家教育实力，国民政府将沿海地区不少著名大学西迁，由北平大学、 北平师范大学、北洋工学院组成西北联合大学。23. 梁漱溟期望通过乡村重建，探索出拯救中国的第三条道路，其教育改革思想强调A.农民科学化、科学简单化B.使无业者有业、使有业者乐业C.功以养生、学以明生、团以保生D.伦理本位、职业分途【答案】D梁漱溟提出“伦理本位、职业分途”，以此否定阶级斗争理论，认为自己多年以来进行的寻 村建设才是中国的唯一出路。备选项 A 由晏阳初提出，B 是黄炎培，C 是陶行知。24. 关于希伯来学校教育实践表述正确的是A.教师教儿童学《塔木德》时，鼓励儿童发问B.教师体罚学生，以提高学习《吠陀》的效果C.在文士学校，学生在纸草上书写D.学生在泥板书舍用楔形文字书写【答案】A本题可采用排除法。备选项 A 符合题意，B 是古印度婆罗门时期的教育实践，C 是埃及的教育实践，D 是巴比伦的教育实践。25. 关于雅典城邦教育，亚里士多德在《政治学》中主张的是A.自由民教育要兼顾文化和职业技能B. 家庭教育是合适的方式C. 青少年教育应成为城邦立法者最关心的问题D. 智力教育先于身体训练【答案】C亚里士多德《政治学》的核心内容是关于城邦问题。备选项 C 正确，亚里士多德指出应该由城邦立法来关注青少年教育。B 家庭教育只是教育阶段的一部分。D 在亚里士多德的体、德、智、美和谐发展的教育思想中，首先是体格教育。A 亚里士多德提倡自由教育，不重视职业技能。26. 关于儿童早期教育，昆体良的建议是A.七岁前不必认字B.不要让教育成为一种娱乐.C.多学拉丁语D.不要让儿童在他们还不热爱学习的时候就厌恶学习【答案】D昆体良特别重视幼儿学习兴趣的培养，因此，在他看来教育方法应当注意不要让儿童在还不 能热爱学习的时候就厌恶学习，还要使最初的教育成为一种娱乐。27.10-15 世纪，拜占庭教育的主要成就体现在A.确立了西方七艺课程B.继承了古希腊古罗马文化遗产C.建立起发达完善的教会教育体系D.创新教育“环”的教学形式【答案】B拜占庭教育直接继承了古希腊和罗马的文化教育遗产。A 西方七艺是柏拉图确定的。28. 相对于十七十八世纪的牛津大学和剑桥大学而言，同时期的爱丁堡大学、格拉斯哥大学为代表的苏格兰大学更为重视A. 古典人文学科的教学B. 自然科学和实用学科教育C.神学人才培养D.自由教育的开展【答案】B牛津大学和剑桥大学是中世纪大学的典型代表，教学以古典学科和神学为主。而苏格兰大学 适应社会的发展和需求，更重视自然和实用学科。29. 集中体现夸美纽斯“泛智”教育思想的表述是A.将一切事物交给人类B.改良学校的基础应当是万物的严谨秩序C.儿童天性有博学、道德和虔信的种子D.认识所有造物中最崇高、完美和美好的【答案】A基于教育的崇高目的，夸美纽斯提出了“将一切事物教给一切人”的泛智主义教育观。所谓“泛智”，是“把一切事物教给一切人类”。它包含着两个方面内容：一是教育内容泛智化， 掌握对于人类来说必需的一切知识。二是教育对象普及化，要求学校向全体人民敞开大门， 不论富贵贫贱，一切男女青年都应进学校。30. 卢梭将儿童所受教育分为自然教育，自然教育是A.个人劳动技能和习惯的教育B.个人知识和道德素养的教育C.个人才能和器官发展D.个人生活习惯和态度【答案】 C卢梭是 18 世纪法国启蒙思想运动中著名的思想家和教育家。他通过教育代表作《爱弥儿》， 提出了以人的自由发展和自然教育为基础的、培养新人的教育理想，是指人本身的自然发展， 即才能等的发展。31.20 世纪法国统一学校运动的重要内容 是A.衔接初等教育和中等教育B.衔接中等教育和高等教育C.中等教育普及D.高等教育大众化【答案】A1919 年，法国新大学同志会掀起了试图衔接初等教育与中等教育的“统一学校运动”。他们认为，统一学校主要解决两个问题：民主教育和择优录取。32. 年在美国实行“八年研究”的高中教育改革研究计划，其指导思想是A.进步主义B.结构主义C.要素主义D.永恒主义【答案】C20 世纪 30 年代，美国高中教育的发展带来了升学和就业的矛盾。为此，1930 年，美国进步教育协会成立了“大学与中学关系委员会”，研究大学与中学的关系问题。参加实验研究的是从美国全国推荐的 200 所中学选出的 30 所中学，故实验也称“三十校实验”。33.20 世纪 30 年代末，苏联中小学教育改革主题是A.强化劳动教育B.系统知识教学C.统一学劳动学校D.实行单元教学大纲【答案】B1931 年，联共中央和苏联政府颁布了一项有关教育改革的决定，即《关于小学和中学的决定》。建议研究教学大纲，在教学大纲中有范围明确的系统知识，加强基础知识和基本技能. 的训练。但在实际执行这一决定的过程中，却过分强调对学生的知识教育，结果导致学校工 作走上了另一极端，即忽视学生的劳动教育。34. 风声鹤唳，草木皆兵反映的是条件作用的A.分化B. 消退C. 泛化D.强化【答案】C本题考查基本概念，泛化是指经典条件作用一旦形成，机体对于条件刺激相似的刺激做出条 件反应。35. 根据柯尔伯格道德理论，学生最有可能出现创造性行为减少的阶段是A.惩罚与服从定向阶段B. 相对功利定向阶段C. 遵守法规和秩序定向阶段D.社会契约定向阶段【答案】C本题关键在于对科尔伯格三水平六阶段的不同阶段特征进行理解，判断某一行为的好坏，要 看他是否符合维护社会秩序的准则。36. 无论给文字配图还是给图配上文字，都有助于学习者回忆相关内容，从信息加工角度来看，这是因为A.进行了有意义编码B.扩展了工作记忆容量C.使用了双重编码D.形成了信息【答案】C此考点属于稍微出乎意料的一个知识点，重在理解知识点本身的含义，从答案反推题目内容， 注意做题技巧。37. 在课堂教学中，为让学生理解浮力，教师现要求学生把- -个土豆放在盛有水的容器中， 土豆沉底，让学生放盐，土豆浮起来，然后又加水，土豆又沉，反复进行。教师使用了A. 互惠式教学B.随机通达教学C.认知学徒制D.支架式教学【答案】B此知识点考查的相对比较小众，是容易被大家忽略的一个知识点，做这道题目可以使用排除 法，同时考查大家对于基本概念的理解。随机通达教学是指学习过程中对于信息意义的建构 可以从不同的角度入手，从而获得对于不同方面的理解。38. 根据维果斯基的观点，属于心理工具的是A.微信表情B. 毛 笔C.无人机D.口罩【答案】A此道题是关于维果茨基心理发展观的考查，只通过选项来看，此题可使用排除法，通过对比 四个选项，只有微信表情属于心理工具39. 在对小学生运算思维能力培养的实验研究中，研究者把运算思维能力定义为 其定义包括四个方面。A.客观性B.公共性C.规则性D.秩序性【答案】B本题考查“教育研究的基本原则”，公共性原则是指研究者在表达教育研究的研究程序、方 法和成果时要用明确、清楚的文化符号，以保证同行专家了解整个研究过程。题目中“运算 思维能力定义为 包括四个方面”体现了研究程序明确，过程清晰。40. 对某新教师的教学进行观察和反馈，说明运用的研究方法A.三角互证B.反馈法C.阐述法D.伪证法【答案】B选项 A 三角互证法，同一问题从三个(或多个)不同来源、不同方式得来的结果加以比较分析， 看是否具有一致性。选项 B 反馈法，广泛听取同行、同事、朋友和家人的意见，从更多的角度理解和分析研究结果。选项 D 证伪法，在建立了初步假设之后，想尽一切办法.证明这个假设是不真实的或是不完全真实的，然后修改或排除这一假设，直至找到在现存条件下最为合理的假设。题目中“教学观察、反馈”符合反馈法研究。41. 在命题时使用”双向细目表”，以保证试卷知识点的覆盖面和认知层次的合理性，这种 做法是为了A. 结构效度B.预 测效度C.同时效度D.内容效度【答案】D选项 A 结构效度，指测验分数能够说明理论上的某神结构或性质的程度。选项 B 预 测效度， 是一段时间间隔后被试行为表现的程度。选项 C 同时效度，指收集测验分数数据和准则分数数据是同时进行的，这样得到的效度系数叫作同时效度。选项 D 内容效度，指测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性,即检查测验内容从而确定测验是否是所想要测的行为领域的代表性取样，成就测验特别关注这种效度。题目中“试卷知识点覆盖、认知合理”体现内容效度。42. 在对参加抗击新冠肺炎疫情的一-线医护人员子女学业成绩影响的访谈准备中，应采取 A.粗线条提纲和标准化B. 精细提纲和标准化 C.粗线条提纲和灵活化D.惊喜访谈提纲和灵活化【答案】C本题考查“访谈类型”。结构性访谈调查,又称标准化访谈，是指访谈者按照统一的设计要求和事先规定的访谈内容依次向访谈对象提问,并要求受访者按规定的标准回答提问的正式访谈。非结构性访谈调查，指只按一个粗线条式的访谈提纲进行的非正式访谈。它有利于访谈者和被访谈者充分发挥主动性、创造性，调动双方积极性，并根据具体情况来把握访谈过程，拓宽和加深对问题的考察，灵活处理在访谈设计中没有考虑到的事件和问题。题目中“疫情、学业成绩影响”等新局势、不确定的访谈调查内容，更适合“粗线条提纲和灵活化”。43. 赞可夫的教学与发展问题研究，先后进行了三轮实验，实验班有第一轮的 1 个班，到第二轮的 300 个班，在到第三轮的上千个班，这一教育实验属于A.真实验B.准实验C.前实验D.预实验【答案】B本题考查“教育实验的类型”。选项 A 真实验，指能严格地随机分配被试，系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验，它具有很高的内部效度，能准确、充分地说明自变量与因变量之间的因果关系。选项 B 准实验，是指不能随机分配被试，也就不能完全控制无关变量， 只能尽可能地予以条件控制的实验，它在教育的实际情境中进行，一般以原自然教学班为实验单位，具有一定的外在效度。选项 C 前实验，通常指用自然描述来识别自然存在的临界变量及其关系的过程，不是严格意义上的实验。选项 D 预实验为干扰项。题目中“1 个班、300 个班、上千班”不是随机分派被试(不能完全控制无关变量)，且班级数量较多。44.年龄、教龄、职称不同的同一学校同年级的物理老师，都用一种新的教学方法教授一段时间后，再对所教学生进行学业成绩测试，不同老师的学生成绩变化不同。根据此结果推论， 新的教学方法能够改善学生的学业表现，这种分析方法属于A.求同B.求异C.剩余D.共生【答案】A选项 A 求同比较法，是寻求不同事物的共同点以寻求事物发展的共同规律。选项 B 求异比较法，是比较两个事物的不同属性，从而说明两个事物的不同，以发现事物发生发展的特殊性。题目中“同一学校、年级、教学方法”，都是共同原因，因此，本题的答案为 A。(附: 如果本题推论改为“不同教师，成绩不同”，可以选 B)。45. 研究中学生自尊与创造力的关系，分别用《自尊量表》和《创造力量表》。已知中学生自尊水平和创造力均呈现正态分布，其采用的分析方法是A.二列相关B.积差相关C.等级相关D.φ相关【答案】B选项 A 二列相关，用于考察两个正态变量的相互关系，但一列是一个连续变量的观测值,另一列则是一个连续变量人为地按一定标准划分为两个类别的数据，即人为地被划分成一个二分变量(如学习成绩分为及格、不及格)。选项 B 积差相关，积差相关系数(也称为 Pearson . 相关系数)来度量双变量之间线性关系的方法。它是相关分析中最常用的一种相关量。因为大部分教育与心理测量产生的数据都是连续型变量，而且在大样本情形下，这些变量通常服从正态分布或渐近正态分布。选项 C 等级相关，等级相关法是依据具有等级顺序的测量数据(定序数据)来研究变量间相互关系的方法，适用于变量所服从的分布不是正态分布或近似的正态分布时。选项 Dφ相关，品质相关系数是指两个品质型变量的相关系数。品质相关的适用条件为:两个变量都为品质型变量。品质相关又可以分为四分相关、φ相关。φ相关.的适用条件是:两个变量都是品质型变量，且都是二分变量。题目中“研究自尊和创造力的关系， 呈现正态分布”适合积差相关的分析方法。二、辨析题: 46~48 小题，每小题 15 分，共 45 分。要求判断正误并着重阐明理由。46.劳动教育就是组织学生进行劳动。【答案】(1) 此观点是错误的。(2) 劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。它具有鲜明的思想性、突出 的社会性、显著的实践性等三个基本性质。劳动教育具有培养学生劳动观念，磨炼学生意志 品质，使学生树立艰苦创业精神以及促进学生多方面发展等重要作用。(3) 劳动教育的途径包括学生在校期间，要按照教学计划的规定，适当参加劳动。此外,还要组织学生到实际的劳动场所中去，如带学生到农村去，到工厂去，进行实地参观与劳动。劳 动实践不应局限在教室里、学校内，而应走出校园，到广阔的社会劳动中去。同时，劳动教 育，还要通过生活劳动、公益劳动等来实施，它们也是劳动教育的内容。(4)综上所述，劳动教育不仅仅是组织学生进行劳动，上述观点是错误的。47. 中世纪大学的主要教育职能是对进行职业训练。【答案】(1) 此观点是正确的。(2) 西欧封建制度进入发展的鼎盛时期之后，王权日渐强固，社会趋于稳定，农业生产稳步上升，手工业逐渐成为专门的职业。西欧形成一批新兴的市民阶层，提出新的文化要求,追求学问成为时尚;同时十字军东征使成千上万的基督徒到东方，把具有基督教色彩的文化带到东方，便使得出现了新的教育类型中世纪大学。(3) 中世纪大学的基本目的是进行职业训练，培养社会所需要的专业人才，因此大学教育往往分文、法、神、医四科。课程最初并不固定，之后逐渐走向统一。文科一般学制六年， 为预科性质，结业后进入法学、神学或医科学习专业课程。因此可以说，中世纪的大学的教育职能中含有对学生进行职业训练的部分。此外，同时期还有城市学校强调世俗知识，特别是读、写、算的基础知识和与商业、手工业活动有关的各科知识的学习，主要满足新兴城市对从事手工业、商业等职业人才的需要，也具有一定的职业训练的性质。(4) 综上所述，“中世纪大学的主要教育职能是对进行职业训练。”是正确的，此外还有学术研究的功能等。48. 自主学习就是完全独立学习。【答案】(1)此观点错误。(2) 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体， 学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化(知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。(3)独立学习是指在教师稍加指导以至不加指导的情况下，学生按自己的计划进行学习的各种教学形式的总称。其内涵并无统一界定。广义包括普通高等教育中的个别化教学、成人高等教育中的远距离教学(函授、广播电视、开放大学、自学考试等类高等教育)。特点是学生主要依靠各种媒体(书面及视听材料等)或通过各种实践活动(实验、实习、研究等)进行学习， 教师通常只帮助制订计划，作有关学习的简介和对学习结果进行考核，有时可进行一定的答疑。(4) 综上，将自主学习和完全独立学习混为一谈是错误的。三、简答题: 49~53 小题，每小题 15 分，共 75 分。49.简述螺旋式课程组织方式，举两个例子。【答案】(1) 螺旋式是指在不同单元乃至阶段或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面内容的基础， 后面内容是对前面内容的不断扩展和加深，层层递进。对理论性较强，学生不易理解和掌握的内容，尤其对低年级的学生来说，螺旋式较适合。(2) 如小学常识中的物理基础与初中物理、高中物理就是这样的编排方式。这种方式比较符合发展中的学生的认识水平。也比如考研时候学习教育学原理这种理论性强的学科，不管复现重要的概念和理论。这种方式有利于学习理论性强，不易理解的内容。50. 比较榜样示范法和演示法在内容和操作上的异同。【答案】(1) 榜样示范法是一种德育方法，是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。要求:选好学习的榜样，激起学生对榜样的敬慕之情，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。(2) 演示法是一种教学方法，演示法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。要求：做好演示 前的准备，使学生明确演示的目的、要求与过程，讲究演示的方法。(3) 在内容上，榜样示范法和演示法都强调模范的作用。但榜样示范法的模范是伟人的典范、 教育者的示范、学生中的好样板，演示法的模范是实物、直观教具等。(4) 在操作上，榜样示范法和演示法都强调在教育教学过程中教师的作用。但相比榜样示范法，演示法是侧重于老师如何教的教学方法，更强调教师的主导作用。榜样示范法更侧重于 学生对所模仿对象行为的内化和再现。51. 简述杜威的课程论和局限性。【答案】(1) 杜威是美国现代教育史上非常重要的教育家，代表作有《民主主义与教育》等。(2) 杜威认为传统教育的课程是由前人所积累起来的系统的间接经验构成的，是一种符号和文字构成的系统，由成人编就。杜威认为，儿童的生活和经验具有“统一性和完整性”,儿童到学校读书，多种多样的分门别类的学科便割裂和肢解了他的世界，使儿童对世界的认识失去应有的全面性而流于片面。这也是旧课程和教材的弊端之一。旧课程和教材另一个重要 弊端就是社会精神匮乏。杜威要求教材不能只从本身出发，而应与社会生活相联系。以其经 验论为基础，杜威要求从做中学、从经验中学，要求以活动性、经验性的主动作业来取代传 统书本式教材的统治地位。这些活动既能满足儿童的心理需要，又能满足社会性的需要，还 能使儿童对事物的认识具有统一性和完整性。杜威主张“教材心理化”,需要把各门学科的教材或知识各部分恢复到原来的经验，恢复到它所被抽象出来的原来的经验。(3) 课程论的不足之处主要有：基本假设是教材心理化等同于教材直接经验化;并非所有的系统知识都可还原为直接经验:组织原则的贯彻存在困难。52. 元认知和认知策略异同。【答案】(1) 元认知即对认知的认知。例如，学生在学习中，一方面进行着各种认知活动(感知、记忆、 思维等)，另一方面又要对自己的各种认知活动进行积极的监控和调节，这种对自己的感知、 记忆、思维等认知活动本身的再感知、再记忆、再思维就称为元认知。元认知主要包括元认知知识、元认知体验、元认知监控等成分。(2) 认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息，其基本功能有两个方面：一是对信息进行有效的加工与整理;二是对信息进行分门别类的系统储 存。在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种策略属于认知策略。认知策 略分为复述策略、精加工策略和组织策略等。(3) 两者的联系：认知策略和元认知策略都属于学习策略，认知策略帮助我们将新信息与已知信息整合在一起，并且存储在长时记忆中;元认知过程对于帮助我们估计学习的程度和决 定如何学习是非常重要的;因此，我们的认知和元认知必须一道发生作用。(4)两者的区别：认知策略(如划线、口头复述等)是学习内容必不可少的工具，但是，元认知 策略则监控和指导认知策略的运用，也就是说，可以教学生使用许多不同的策略，但如果他 们没有必要的元认知技能来帮助他们决定在某种情况下使用哪种策略、或改变策略，那么他 们就不是成功的学习者。53. 假如要用问卷法开展当前中学生阅读能力存在的问题及其成因的调查研究，请简述研究步骤。【答案】(1)问卷调查法，是指以书面提出问题的方式搜集资料的调查法。研究者将所要研究的问.题编制成问题表格，以邮寄方式、当面作答或追踪访问方式填答,从而了解被试对某一现象或问题的看法和意见，又称问题表格法。具有“标准化、匿名性、范围广、效率高”的特点。 (2)研究步骤：①根据研究课题的性质、目的、任务，确定问卷调查对象、调查地点，选择相应的调查类型 和调查方式。②制订问卷调查计划。在确定问卷调查提纲和安排问卷调查工作程序时要考虑三方面的问 题：问卷调查项目能否有效地反映所要研究的问题，项目的构成是否合理简便;对项目如何 进行比较科学的分类,大项目如何分解成若干具体的小项目并形成较完善的可操作的问卷调查提纲;如何制定与分类标准相适应的评价标准，以便对获得的资料能进行统计处理。③做好各种技术、事务和组织准备，包括培训问卷调查组成员，资料及有关问卷调查器材的 准备。④进行试探性问卷调查，得到对被调查对象的一般认识，修改调查问卷调查题目答案及工作 方案。⑤制定问卷调查表格，问卷的构成:题目、前言及指导语，问题和答案，结束语。⑥实施调查，问卷的发放与回收，运用各种调查方式了解情况。⑦整理调查材料，分析问卷调查结果，并得出调查结论。⑧写出问卷调查报告。对所研究的问题作出解释，提出问题的意见和建议。54. 阅读材料并按要求回答问题。教育当局常常宣称，他们希望学校有助于使人人得到平等的机会，情况确实是这样。有些国 家在经济上的要求，有些国家在意识形态方面的目标，世界许多地方的民族解放运动，以及 在某些情况下甚至对社会不安定的恐惧等等，都助长了人们强烈要求教育更加民主化。而且 也有许多迹象，表明已经取得了相当的进展。现代社会与传统社会都创造了许多条件，使更多的人能够上学。几乎所有的学校都在努力延 长就学的时间。工业化国家，无论是社会主义的或资本主义的，都在继续不断地扩充中等教 育和高等教育。为了评定学习的结果，人们已经开始采用普通考试、竞争性的测验和统一的 评分方法，这即使还没有在法律上废除传统特权,但事实上已经做到了这一点，这是不可否认的进步，证明民主有力量改进教育的结构、范围和实践。然而，可能平等地受教育，这只是求得公平的必要条件，而不是它的充足条件。人们有可能同样受到教育，但并不是说，他们都有同等的机会。平等的机会必须包括同样成功的机会。 相反，这种成功的机会是很不平等的。人们在教育周期的开始和末尾，对那些入学生和离校生的社会背景进行比较时，曾经系统地加以歪曲。这一点就是证明。(选自《学会生存》)请回答:(1) 概述材料的教育公平观。(2)上面材料提出了什么主张。(3) 上面主张对我国教育改革的启示。【答案】(1)①确保人人都享有平等的受教育的权利和义务，即起点公平。提供相对平等的受教育的机会 和条件，即过程公平。现代社会与传统社会都创造了许多条件，使更多的人能够上学。几乎 所有的学校都在努力延长就学的时间。工业化国家，无论是社会主义的或资本主义的，都在 继续不断地扩充中等教育和高等教育。体现了当今世界非常的重视教育的起点公平、过程公 平以及受教育权利得到有效的保障。这是教育公平的前提和保障。②教育成功机会和教育效果的相对均等,即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。即结 果公平。材料中，为了评定学习的结果，人们已经开始采用普通考试、竞争性的测验和统一 的评分方法，这即使还没有在法律上废除传统特权，但事实上已经做到了这一点，这是不可 否认的进步，证明民主有力量改进教育的结构、范围和实践。平等的机会必须包括同样成功 的机会。③综上,以上材料所体现的教育公平的观点是起点公平、过程公平和结果公平的一种综合的、 系统的、全面的公平教育的观点。.①强调要促进教育的起点公平和过程公平，即人人都有受教育的权利、机会和相对平等的受 教育的条件即保证加教育的起点公平和过程公平。②也强调教育的结果公平，同时也主张每一个受教育者都有相对均等的成功机会。即保证不 同的阶层和受教育的群体的通过教育实现自身价值和获取成功的机会是一样的。(3)我国刚刚完成十三五中长期规划，开始了建设教育现代化体系的新征程。那么保证教育的公平是迫切且必要的工作。具体的措施应该包括：①进一步强化教育起点公平：a. 要确立明确的教育目的，明确加速打贏教育脱贫攻坚的决心和步伐，明确教育的公平是教育改革的核心内容。例如，加快普惠性幼儿园的建设以保证进-步解决幼儿园入园难、入园贵的问题，延长义务教育的年限以保证绝大多数人的受教育的机会、提升高等教育的质量、 优化职业技术教育的结构和内容。b. 要有明确的制度保障：进一步完善义务教育法,我国在建国后基本实现了义务教育的普及， 完成了局势瞩目的一大壮举。但是我们在教育改革的过程中任然要做到的进一步优化义务教育，保证受教育者的受教育的权利和义务。不断提升职业技术教育的地位、提升高等教育的质量。c. 加大教育的财政投入：加强教育财政投入，尤其加强中西部、城乡的教育的财政投入保证 城乡、区域教条件的均衡发展。②进一步强化教育过程公平:a. 加速教育内容即课程的改革：在完善基础教育的发展过程中要有效推进统编教材和地方课 程、校本课程的协同发展。保证教育内容既能够满足国家对受教育者的统一要求也能充分因 地制宜，适应各个民族和地方受教育的需求。b. 进一步优化教学过程的公平：要充分地利用互联网和人工智能的优势将优质的高水平的教育资源输入到教育质量比较落后的地区，进一步完善远程课程和教育对口帮助的途径。例如， 疫情期间全国各大高校及高水平的中小学通过线上课程的形式把优质内容呈现出来就是这一体现。另外优化教学组织形式改革，优化班级授课制、减少大班额，结合小组教学和个别教学保证受教育的个性化的教育。c. 加强教师的培训和提高教师待遇：进一步加强中西部地区、乡村地区的优质的教师的输入，加强教师的现代化的公平教育理念、教师素养的培训。同时也要进-步提升教师的待遇和保障其权利。将优质的教师资源引进去、留下来、长发展。d. 优化家庭教育和学校教育的协同发展：新一轮教育改革中要将进一步明确家庭教育和学校 教育各自的职责和相应的联系。建立平等的有效的家校沟通，建立协同统一的教育理念。③进一步强化教育结果公平：a. 进一步强化教育评价的改革：要加强教育评价的公平，确保在各类教育评价过程中的公平 客观的评价流程和评价结果的公平。例如高考冒名顶替已经纳入刑法，既是一种教育公平的 体现。b. 同时要优化招聘和考级的改革：在日常教育的选拔当中要充分保证教育的公平和客观性。 总之，教育公平是一个漫长且常态化的工作，是加快现代化教育体系建设和建立学习型社会的必然举措。要着力推进。55. 根据材料回答问题:B 材料一：子日:“述而不作， 信而好古，窃比于我老彭。”——《论语述而》材料二：公孟子曰:“君子不作， 术而已。”子墨子日：“不然。人之其否君子者。古之善者不诛，今也善者不作。其次不君子者，古之善者不遂，已有善则作之，欲善之自己出也。 今诛而不作，是无所异于不好遂而作者矣。吾以为古之善者则述之，今之善者则作之，欲善之益多也。”——《墨子耕柱》。材料三：河伯日:“然则吾大天地而小豪末，可乎?”北海若日:“否。夫物，量无穷，时无止， 分无常，终始无故。是故大知观于远近，故小而不寡，大而不多：知量无穷。证向今故，故遥而不闷，掇而不肢：知时无止。——《庄子秋水》。(1) 孔子、墨子和庄子在知识学习观的变化。(2)结合时代背景和思想主张阐述并评价。56. 从下列两题中任选--题作答，如果两题都答，只按第 I 道的成绩计入总分。I.阅读以下材料，按要求回答下列问题：看上去促进学生学习的教育实践，可能压制学生的创造性，因为这些实践不鼓励创新性，不 奖赏创造性，而会剥夺学生从事创造性思维的机会，传统上大规模使用的标准化测验是最为 有效的一尽管可能是无意的一-压制创造性的工具，教师自己编制的测验，在这方面的情况也好不了多少,这并不是说测验本身是个坏东西，问题的关键在于我们使用了什么测验。当前流行的课堂教学实践，看上去也不利于发展学生的创造性，意味着要鼓励学生(1)创造(2) 发明(3)发现(4)想象(5)假设(6)预 测(编译自 Sternberg. R. Teachingforcreativity2016)(1) 据上，阐述材料中提到的四种帮助学生创新的途径。”(2) 2020 年 1 月发布的《中国高考评价体系》提出了“基础性，综合性，应用性，创新性” 四个方面的要求。结合材料，阐其对学生的创新能力有什么意义。(3) 用材料中的六种教学策略设计,设计一个有助于激发学生创新思维的教学活动方案(如以 语文为例)，包含文中提到的(创新，假设，想象，联想..，要求：至少用到两种教学策略; 方案包括目标和操作步骤。【答案】(1))创设有利于创造性产生的适宜环境;注重创造性、个性的塑造;开设培养创造性的课程， 教授创造性思维策略。(2) ①《中国高考评价体系》提出“基础性，综合性，应用性，创新型”四个方面的要求， 对于学生创新能力的发展在宏观层面上起到引导作用。②学习者在面对生活实践或学习探索问题情境时，能够在正确的思想价值观念指导下，合理运用科学的思维方法，有效整合学科相关知识，运用学科相关能力，高质量地认识问题、分析问题和解决问题的综合品质，从而促进学生创造性的发展。③“基础性，综合性，应用性，创新性”四个方面的要求有助于学生的创新能力更加全面的 发展，也符合整个社会对于人的全面发展的需求。(3) ①目标：培养学生的写作创新能力②使用的教学策略:发现、想象、预 测③操作步骤：首先，引导学生发现需要使用的写作素材，在发现的过程中对学生进行启发，激发学生的内 生力，在发现的过程中不断激发学生寻找新颖的素材。其次，在写作的过程中要注意激发学 生的想象力，加入自己创新的部分进行构思。最后，在实际写作的过程中，教师要注意充分 利用学生的已有知识和新知识建立联系，使学生的想象力得到最大程度的发挥。鼓励学生大 胆预 测创造性的发挥与运用会产生什么效果，进行预判。II.材料：系统授课法和自学辅导法对数学学业成绩效果的影响，从初一新生随机抽 100 人，根据小学结业数学成绩相同或相近的分为 50 对，分成两班，班一系统授课法，班二是自学辅导法，一学期后测试成绩。班一和班二平均成绩分别 85、88，标准差分别 5.5、10.5， z 值 1.79。检索词是系统授课法并自学辅导法。①材料中文献检索的错误的地方，并写出正确的。②材料中体现了哪种实验教学法，并说明优缺点。③材料中分组的问题。④该实验结果能分析什么结论。【答案】(1)文献检索不够准确，建议正确检索关键词:“系统授课法”或者“自学辅导法”，并且“学 业成绩”。(言之有理即可)(2) 实验设计名称:随机分派控制组后测设计实验设计格式：R X 01R优点：①能消除前测与后测、前测与自变量的交互影响,内在效度较高。②避免了练习效应的影响,节省人力和物力.③由于随机取样、随机分组以及设置控制组,这种设计可控制历史、 成熟、测验和统计回归等无关变量的影响。缺点：不能对被试的缺失加以控制,要注意取样总体的特征,在总体不够大、被试数目较少的情况下，两组或多组相等的假设就难以保证。(3) 分组问题：①学生存在差异性情况，两个班的学生学习时间可能不一样，学生智商、学习基础可能不一 样，一个学期后学生的成熟发展程度也会有差异。②教师存在差异性，两个班应该用同一批教师。③测试内容信效度可能不一致，小学结业成绩可能有误差，小学和初中的学习内容难度也不 一样。④尽可能多的控制其他无关变量的影响(如课外辅导班、家长辅导等)。⑤随机分成同质的两组，以及进行实验研究步骤较复杂，需要规范操作。 (言之有理即可)(4) 实验结果分析结论：1. 数学平均成绩而言，二班(自学辅导法)比一班(系统授课法)平均成绩更高。说明自学辅导法更容易让平均成绩考高分。2.标准差一班 5.5、二班 10.5，一班分数分布集中成都更高，二班分数分布离散程度更高。说明系统授课法学生成绩较为集中，自学辅导法的学生分数更分散(高分更多、低分更多)。3. Z 值 1.79 (小于 1.96)，因此两种教学方法对学生数学成绩影响，不存在显著差异。(言之有理即可)
2023年全国硕士研究生招生考试政治试题及答案解析（文字完整版）
一、单项选择题：共16题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1、习近平总书记在为《复兴文库》所写的序言中指出：“修史立典，存史启智，以文化人，这是中华民族延续几千年的一个传统。”“编纂出版《复兴文库》大型历史文献丛书，就是要对近代以来重要思想文献的选编，述录先人的开拓，启迪来者的奋斗。”“历史是最好的教科书，一切向前走都不忘记走过的路；走的再远，走到再辉煌的未来，也不能忘记走过的过去。”这表明：A.历史、现实、未来是相通的B.一切历史都是当代史C.历史过程不包含任何偶然的因素D.历史事件往往可以完整重复和再现【答案】A2、社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴。是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础同上层建筑的统一体。人类社会历史划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会(社会主义社会是其第一阶段)五种社会形态，其依据是()A.生产工具的质量和数量B.统治集团的阶级和政治属性C.经济基础特别是生产关系的性质D.人们的社会交往和分工的范围和水平【答案】C3、马克思在《资本论》中指出：“不管生产力发生了什么变化，同一劳动在同样的时间内提供的价值量总是相同的。但它在同样的时间内提供的使用价值量会是不同的：生产力提高时就多些，生产力降低时就少些。”这段话表明，生产力的变化A.不影响同一劳动在同样的时间内生产的商品数量B.不改变同一劳动在同样的时间内的效率C.影响同一劳动在同样的时间内生产的单个商品价值量D.改变同一劳动在同样时间内提供的价值总量【答案】C4、垄断组织通过制定垄断价格来获得垄断利润。在市场交易过程中，垄断组织获利高低实际上受到很多因素的影响。为了避免遭受净亏损，垄断组织所能接受的而最低价格是()A成本价格B生产价格C垄断低价D垄断高价【答案】B5、什么是社会主义，怎样建设社会主义，是邓小平在领导改革开放和现代化建设过程中，不断提出和反复思考的首要的基本理论问题。搞清楚这一基本理论问题，关键是要：A.科学分析我国社会的主要矛盾B.廓清不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念C.系统总结社会主义社会发展的经验D.在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质【答案】D6、共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。分配制度是促进共同富裕的基础性制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系，对于处理效率和公平的关系，逐步缩小收入差距具有非常重要的意义。在这一制度体系中，除了健全完善初次分配，再分配机制外，还要重视发挥第三次分配的作用。当前，要发挥好第三次分配的作用需要做的是。A.提高劳动报酬在分配中的比重B.加大税收、社保、转移支付等的调节力度C.引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业D.健全劳动、资本、土地等生产要素按贡献决定报酬机制【答案】C7、坚持总体国家安全观，必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护国家安全和塑造国家安全。坚持总体国家安全观。归根到底是为了：A.顺应世界变化发展的新趋势B.增强全民国家安全意识C.破解我国国家安全面临的难题D.确保中华民族伟大复兴进程不被迟滞甚至中断【答案】D8、作为一个无产阶级政党，如何永远得到人民拥护和支持，如何跳出治乱兴衰的历史周期率，实现长期执政，都是中国共产党必须回答好、解决好的根本性问题。对于这一历史之问、时代之问，毛泽东同志在延安窑洞里给出了第一个答案，“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”经过党的十八大以来的不懈努力，我们党又找到了第二个答案，这就是A.坚定理想B.自我革命C.把权力关进制度的笼子里D.增强忧患意识【答案】B9、中国是一个文明古国，为人类文明作出了不可磨灭的贡献。经过工业革命，到19世纪中叶，西方资本主义强国经济和技术飞速发展。中国错失了工业革命的机遇大幅落后于时代。导致中国落后于时代的原因是A.中国封建统治者夜郎自大、闭关锁国B.资本-帝国主义国家对华进行资本输出C.中国的社会阶级关系发生了深刻变动D.中国被纳入世界资本主义体系、【答案】A10、大革命失败以后，全国笼罩在白色恐怖之下。共产党员不怕牺牲，坚持理想信念，做出了挽救党挽救革命的努力。1927年8月7日，在汉口召开了八七会议。八七会议中：A批评了大革命时期的“左”倾错误B阐明了党的工作重心从城市转移到农村的重要性C提出了发动湘、鄂、赣、粤四省发动起义暴动D确定了武装起义和土地革命的方针【答案】D11、延安是中国革命的圣地。从1935年到1948年，党中央和毛泽东等老一辈革命家在延安生活和战斗了13年，领导中国革命事业从低潮走向高潮、实现历史性转折，扭转了中国前途命运。2022年10月27日，习近平总书记带领中共中央政治局常委专程从北京前往延安，瞻仰延安革命纪念地，宣示新一届中央领导集体将继承和发扬延安时期党形成的优良革命传统和作风。延安精神所体现的党的宗旨是A全心全意为人民服务B坚定正确的政治方向C解放思想实事求是D自力更生艰苦奋斗【答案】A12、社会主义革命和建设时期，党面临的主要任务是，实现从新民主主义到社会主义的转变，进行社会主义革命，推进社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。中国进入社会主义社会最主要的标志是A社会主义政治制度的确立B.社会主义经济制度的确立C.民主革命遗留任务的完成D.人民民主专政国家政权的建立【答案】B13、公民道德建设，对于提高人民思想觉悟道德水准文明素养，提高全社会文明程度，具有至关重要的作用。适应新时代新要求，党中央根据变化了的形势和新时代公民道德建设的新需要，于2019年颁布了《新时代公民道德建设实施纲要》，明确指出了新时代公民道德建设的着力点应该是A.弘扬民族精神和时代精神B.推动理想信念教育常态化制度化C.推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设D.传承孝老爱亲扶危济困，见义勇为等中华美德【答案】C14、党的二十大报告指出，我们要坚持走中国特色社会主义法治道路建设，中国特色社会主义法治体系建设社会主义法治国家围绕保障和促进社会公平正义坚持依法治国，依法执政依法行政，共同推进坚持法治，国家法制政府法制社会一体建设，全面推进科学立法，严格执法，公正，司法全民守法，全面推进国家各个方面工作法治化，坚持全面依法治国首先要A.坚持依宪治国B.坚持依法行政C.坚持依法执政D.坚持公正司法【答案】A15、2022年4月8日，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会在北京举行。习近平总书记强调，伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推进伟大事业。我国广大参与者珍惜伟大时代赋予的机遇，在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了北京冬奥精神。北京冬奥精神是A.更快、更高、更强、更团结B.胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来C.勇气、决心、激励、平等D.一起向未来【答案】B16、2022年11月11日，第二十五次中国-东盟领导人会议在柬埔寨首都金边举行,发表了中国和东盟国家就南海问题达成的又一份重要文件。这份文件是A.《中国和东盟国家外交部长关于全面有效落实<南海各方行为宣言>的联合声明》B.《落实<南海各方行为宣言>指导方针》C.《纪念<南海各方行为宣言>签署十周年联合声明》D.《纪念<南海各方行为宣言>签署二十周年联合声明》【答案】D二、多项选择题：共17题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。17.马克思、恩格斯在领导无产阶级斗争的实践中，始终强调领袖权威的必要性和重要性。马克思说过，"一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。”恩格斯也指出，“没有权威，就不可能有任何的一致行动”，并以大海航行的例子说明权威的重要性。在总结巴黎公社失败的经验教训时，马克思深刻指出，革命胜利后组织新政权、维护新政权、建设新政权都需要权威。恩格斯则明确指出，“巴黎公社遭到灭亡，就是由于缺乏集中和权威”。这表明，无产阶级领袖在历史上能够A.引领社会发展的方向B.影响历史事件的进程C.凝聚人民群众的力量D.创造人类社会的历史【答案 】ABC18.苏轼在《题西林壁》 中写到：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目， 只缘身在此山中”人们对于同一个事物之所以会有横、侧、远、近、高、低等评价差异是因 为：A.评价客体没有自身固有的本质和特性B.评价过程与评价主体有着直接联系C.评价没有正确和错误、善与恶的区别D.评价结果随主客体相互关系而变化【答案】BD19.马克思的平均利润的理论深刻阐明,资本主义社会利润转化为平均利润，以及剩余价值 被进一步分割的原理，在利润平均化的过程中，依旧可以获得平均利润的的资本是A 产业资本B 农业资本C 商业资本D 借贷资本【答案】ABC20.自 20 世纪 70 年代由美国主导的布雷顿森林体系崩溃以来，资本主义国家金融垄断资 本获得了快速发展。金融垄断资本得以形成和壮大的重要制度条件是 ( )A. 金融创新B.金融市场管制加强C. 金融自由化D. 金融危机频繁发生【答案】AC21.十月革命胜利后，为捍卫年轻的苏维埃政权，列宁领导的苏维埃政权从1918年夏到1921年春实行了战时共产主义政策。战时共产主义是苏俄在帝国主义武装干涉和国内战争爆发时期，为适应战争需要而采取的一种临时措施。战时共产主义政策的主要内容有：A.余粮收集制B.取消商品货币关系C.发展多种所有制D.支持农民耕种自留地【答案】AB22.中国共产党的历史，是一部马克思主义中国化时代化的历史，是一部不断推进理论创 新、进行理论创造的历史。在这一历程中，毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者和毛泽东思想的主要创立者，其主要贡献有A 第一次明确提出了“马克思主义中国化”的科学命题和重大任务B 深刻论证了马克思主义中国化的必要性和重要性C 系统阐述了马克思主义中国化的科学内涵D 全面清除了马克思主义中国化认识上的各种障碍【答案】ABC23.资本是社会主义市场经济的重要生产要素，党的十八大以来，我们对资本性质的理解 逐步深化，对资本作用的认识不断全面，对资本规律的把握更加深入，对资本运行的治理能 力不断提高，对社会主义市场经济条件下的资本，已经形成的认识主要有 ( )A.资本是推动各类生产要素集聚配置的纽带，是促进社会生产力发展的重要力量B.规范和约束资本的逐利本性 ，防止对经济社会发展带来不可估量的危害C.完善我国资本市场基本制度，为各类资本发展释放出更大空间D.既注重保障资本参与社会获得增殖和发展，又保障按劳分配的主体地位【答案】ABCD24.开放是人类文明进步的重要动力，是世界繁荣发展的必由之路。中国 2018-2022 连续 五年举办五届以进口为主题的国际级国际进口博览会。中国国际进口博览会成功举办充分证明：A：世界经济增长的引擎B：我国构建新发展格局的窗口C：我国推进高水平对外开放的平台D：全球共享的国际公共产品【答案】 BCD25.湿地保护是生态文明建设的重要内容，古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生，目前，我国湿地面积5635万公顷，在《湿地公约》认定43个国际湿地城市中，我国13个城市入选，是全球入选最多的国家。湿地保护有利于A：促进人与自然和谐共生B：推进草原森林河流湖泊湿地休养生息C：提高生态系统多样性、稳定性、持续性D：发挥湿地功能，推进可持续发展，应对气候变化【答案】ABCD26.坚持和发展马克思主义，必须中华优秀传统文化相结合。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，蕴含着天下围攻、民为邦本、为政为德、革故鼎新、任人唯贤、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等思想观念。这些思想观点A和马克思主义理论一脉相承B与科学社会主义价值观主张具有高度契合性C完整体现了马克思主义的立场观点和方法D体现着中国人民的宇宙观、天下观、社会观、道德观【答案】ABD27.1905年至1907年，围绕中国社会变革问题，资产阶级革命派与改良派分别以《民报》《新民丛报》为舆论阵地，开展了一场论战。这场论战:A聚焦要不要以革命手段推翻清王朝B实质是资产阶级思想与封建主义思想交锋C传播民主革命思想，促进革命形势发展D暴露了革命派在思想理论方面的弱点【答案】ACD28.《反对本本主义》是毛泽东在土地革命拉争时期为反对当时红军中的教条主义思想而写的重要著作，毛泽东在这篇著作中提出的重要思想有A“关心群众生活，注意工作方法”B.“把城市工作和根据地工作提到同等重要的地位”C“没有调查，没有发言权“D.“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”【答案】CD29.党的十一届三中全会标志着中国共产党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期，全会作出实行改革开放的历史性决策，是基于A.对党和国家前途命运的深刻把握B.对社会主义革命和建设实践的深刻总结C.对时代潮流的深刻洞察D.对人民群众期盼和需要的深刻体悟【答案】ABCD30.社会主义道德是崭新类型的道德。与以往社会的道德形态相比，社会主义道德具有显著的先进性特征。社会主义道德的先进性主要体现在A.它是对人类优秀道德资源的批判继承与创新发展B.它克服了以往阶级社会道德片面性和局限性C.它是调节社会一切行为规范的准则D.它是社会主义经济基础的反映【答案】ABD31.法律义务是指由一定的社会物质生活条件所制约的社会责任，是保证法律所规定的义务人按照权利人要求从事一定行为或不从事一定行为以满足权利人利益的法律手段。以下关于法律义务的表述，正确的有A.法律义务必须依法设定B.法律义务是一成不变的C.法律义务源于现实需要D.法律义务是义务人自主实施的行为【答案】AC32.2022年8月10日，国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室发表《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书。该白皮书的发表有利于A.揭批“台独”分裂势力和外部势力勾连挑衅,企图损害中国主权和领土完整、阻挠破坏中国统一进程的恶劣言行B.最大限度地争取两岸同胞特别是台湾同胞与国际社会的理解和支持C.展现中国共产党和中国政府愿继续以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的立场和态度D.提振全党全国各族人民矢志追求国家统一的精气神，增强岛内和海外反“独”促统力量的信心和勇气【答案】ABCD33.2022年11月15日，国集团领导人第十七次峰会在印度尼西亚巴厘岛举行。国家主席习近平出席并发表题为《共迎时代挑战·共建美好未来》的重要讲话，倡议推动A.更具竞争的全球发展B.更加包容的全球发展C.更加普惠的全球发展D.更有韧性的全球发展【答案】BCD三、材料分析题：34-38小题，每小题10分，共50分，要求结合所学知识分析材料回答问题。34、结今材料回答问题：党的二十大报告指出：“金面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，”建设农业强国是一项长期而艰巨的历史任务，要“确保中国人的饭碗牢牢在自己手中”，就要深入实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，加强高标准农田建设和中低产田改造，综合利用盐碱地。盐碱地改良是世界性悲剧和复杂的系统工程，必须坚持系统观念。土壤结构、盐分、微生物群落、作物品种、水利等众多因素交织在一起，互相影响，只有将它们全部调整到最佳状态，作物才能健康生长，盐碱荒地才能变成生态良田。盐碱土壤颗粒细，无正常土壤的团粒结构，板结、千硬、不透水、不透气，盐碱难以随水洗掉，于是科学家从改变土壤团粒约构出发，发明一种生物基的“粘结剂”，将细小的盐碱土壤颗粒粘结成大颗粒、人造一种“团粒结构”，土壤通透性提高了，盐碱就能够被快速地淋洗掉，促进土壤团聚体的形成，科学家发现，如果工程设施和土壤改良不配套，缺少整体系统化的治理方案，不仅作物不具备生长条件，还会不断重复“瓦盐=返盐”“的问题，改良周期长，为了解决这一问题，科学实把实验室建在田间地头，优化各种技术参数，在各盐碱区域建立起不同治理模式，在大津、江苏、山东、针对土壤易受到海潮侵蚀，改民过的土壤容易重新返盐，科学家就筑堤建闸，控制地下水位，防止返盐，改良土壤；在山西、内蒙古，针对矿化水灌溉、渠道渗漏抬高地下水位，违成盐化土壤带，导致盐碱与干旱并存，科学家就建立灌排系统、控制地下水位、将盐分导出，重塑土壤结构，快速脱除土壤耕作层盐分，保持土壤水分，科学家还针对盐碱土壤的组成和肥力，开发出专用功能性材料、抗盐碱种子处理剂和抗逆材料。解决盐碱土微生物群落结构单一问题，开展耐盐品种筛选等，最终创建了以“重塑土壤、高效脱盐，疏堵结合，垦造良田”为原则的生态修复盐碱地系统工程技术体系。摘编自《人民日报》（2022年7月4日、10月26日）（1）从实践与认识的辩证运动角度，说明科学家将“盐碱荒地”改造成“生态良田”所体现的认识论原理。（6分）（2）为什么盐碱地改良“必须坚持系统观念”？（4分）【答案】(1)实践与认识的辩证运动，是一个由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的飞跃，是实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的，认识对实践指导作用(3分)认识过程的反复性：一是因为事物是复杂和多变的，即使是对于个别的、具体的事物的认识，也要经历多次反复。二是从事变革现实的人受各种社会条件限制。认识过程中的无限性：人们的实践是向前推移、向前发展的，人们的认识运动也应跟着推移和发展。客观现实世界的变化运动永远不会完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。(2分)材料中科学家对于盐碱荒地的处理过程中不断产生的新问题，也不断提出新的解决方法，最终使盐碱荒地变为生态良田，就正是体现了我们对其认识是一个具有反复性和无限性的过程。(1分)(2)联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。联系具有客观性，普遍性，多样性，条件性。(1分)事物联系的普遍性有三层含义：其一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。其二，任何事物都不能孤立存在，都同其它事物处于一定的相互联系之中。其三，整个世界是相互联系的统一整体。(2分)我们要用联系的观点看问题，要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。(1分)35.结合材料回答问题：材料1党的十八大以来。以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”总体布局。协调推进“四个全面”战略布局，采取一系列战略性举措，推进一系列交革姓实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，经受住了来自政治、经济、意识形态。自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。十年来，我们全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，国家经济实力、科技实力、综合国力、国际影响力持续增强。国内生产总值从五十四万亿元增长到一百一十四万亿元。我国经济总量占世界经济的比重达百分之十八点五，提高七点二个百分点，稳居世界第二位；人均国内生产总值从三万九千八百元增加到八万一千元。城镇化率提高十一点六个百分点，达到百分之六十四点七，制造业规模，外汇储备稳居世界第一。我们加快推进科技自立自强，全社会研发经费支出从一万亿元增加到二万八千亿元，居世界第二位，研发人员总量居世界首位。基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性辨兴产业发展壮大，载人航天，探月探火，深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果，进入创新型国家行列，我国成为一百四十多个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总额居世界第一，吸引外资和对外投资居世界前列，形成更大范围、更宽领城、更深层次对外开放格局、人民生活全方位改善、人均预期寿命增长到七十八点二岁。民人均可支配收入从一万六千五百元增加到三万五千一百元，城镇新增就业年均一千三百万人以上，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，教育普及水平实现历史性跨越，基本养老保险覆盖十亿四千万人。基本医疗保险参保率稳定在百分之九十五）（人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续、共同富裕取得新成效，绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。中国特色社会主义制度更加成熟贡加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。摘编自《人民日报》（2022年10月17日、10月25日）材料2从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化。是中国共产党辅导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国种色。中国武规代化是人口规模巨大的现代化、全体人民关同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化，中国式规代化的本质要求是：整持中国共产党领导，坚持中国村色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民庆主，丰富人民精神世界，实现全休人民共同首称，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二○二○年到二○三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。摘自《中国共产党第二十次全国代表大会关于十九届中央委员会报告的决议》（1）分析新时作“年“党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革”所体现的以人民为中心的发展部想，（5分）（2）中国式现代表中国共产党和中国人民长期实践探索的成果，是一项伟大而艰巨的事业，结合党的十八大以来的理论和实践创新突破，分析新时代党怎样“成功推进和拓展了中国式现代化”。（5分）【答案】(1)新时代十年，我们迎来了建党百年、中国特色社会主义进入新时代以及全面建成小康社会三件大事。(1)坚持以人民为中心，体现了中国特色社会主义的本质要求。(1)体现了贯彻新发展理念当中的共享原则。(1)十八大以来，党带领全国各族人民全面建成小康，社会脱贫攻坚取得了决定性成就，实现了第一个百年奋斗目标。(1)这表明，我国人民生活水平日益提升人民的幸福感，获得感安全感显著增加。体现了我们党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。(1)(2)中国式现代化是中国共产党和中国人民长期探索实践得出的重要成果。(1)是在坚持不断推进马克思主义中国化时代化的伟大飞跃中，坚持把马克思主义基本原理同中国实际情况相结合，同中华优秀传统文化相结合，在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导下推进的。(2)我们在坚持党的集中统一领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的思想，坚持全面深化改革，坚持发扬斗争精神的基础上，进一步实现了党的十八大以来，理论和实践创新的突破，成功推荐和拓展的中国式现代化。(2)36.结合材料回答问题：材料11945年4月21日，毛泽东在党的七火预备会议上的报告产指出：“我们大会的方针是什么呢？应该是：团结一致，争取他利，简单讲，就是一个团结，一个胜利，胜利是揣我们的目标，团结是指我们的阵线，我们的队伍，我们要有一个圈结的队伍去打倒我们的敌人，争取胜利，而队伍中间最主要的、起领导作用的。是我们的党，没有我们的觉，中国人民要胜利是不可能的."“过去常说，团结得像一个人一样，那是写文章的词藻，我们这回说，团结得像一个和睦的家庭一样。”“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊卷齐，向在看齐，向右看齐，向中看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准着齐，看齐是蔡则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”“在党内，在革命队伍内，我们有一条方针，就是团结，在原则基础上的团结。”摘自《毛泽东文集》第三卷材料21978年12月13日，邓小平在中央工作会议上的讲话中招出：“这次会议开了一个多月了，就要结束了，中央提出了把全党工作的重心转到实现四个现代化上来的根本指导方针，解决了过去追留下来的一系列重大问题，必将使全党、全军和全国各族人民提高斗志、增强信心，加强团结。"“加强全国各族人民的团结、首先委加强全党的固结、特别是委加强党的领导核心的团结，我们党的团结，是建立在马列主义、毛泽东思想基础上的函结.党内委分清理论是非、路线是非，要开展批评和自我批评，互相帮助，互相监督。克服各种错误思想。”“只要我们大家团结一致，同心同德，解放思想，开动脑筋，学会原来不懂的东西，我们就一定能够加快新长征的步伐。让我们在党中央和国务院的领导下，为政党我国的落后面貌，把我国建设成现代化的社会主义强国而奋勇前进！”摘自《邓小平文选》第二卷材料32022年1月30日，习近平总书记在春节团拜会上的讲话中指出：“一百年来，党和人民取得的一切成就都是因结奋斗的结果，团结奋斗是中国共产党和中国人民最显著的精神标识，百年奋斗历史告诉我们，团结就是力量，奋斗升创未来；能团结奋斗的民族才有前途，能团结奋斗的政党才能立于不败之地，百年奋斗历史还告诉我们，围绕明确奋斗目标形成的团结才是最牢固的团结，依靠紧密团结进行的奋斗才是最有力的奋斗。”2022年10月16日，习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。”“全党必须牢记，坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路，贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路，全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。”“党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业，全党全军全国各族人民要紧密团结在党中央周围，牢记空谈误国、实干兴邦，坚定信心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为全面建设社会主义现代化国家 全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！”摘自《习近平谈治国理政》第四卷、习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗————在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》（1）结合当时的形势和党的任务，说明毛泽东强调“有了偏差，就喊看齐”的重要性。（5分）（2）团结奋斗是中国共产党和中国人民最显著的精神标识。如何理解“一百年来，党和人民取得的一切成就都是团结奋斗的结果”？（5分）【解析】(1)1.党的队伍迅速发展需要讲看齐。从建党以来，党已经发展到了一定的规模，如果没有党中央的坚强领导，就不能目标一致，步调一致，形成合力。要维护党的核心领导地位就需要讲看齐，需要向中央看齐。中共二大第一次提出了反帝反封建的民主革命的纲领。2.集中统一党内思想需要讲看齐。遵义会议后，虽然确立了毛泽东在党内的领导地位，但是党内的思想还达不到集中统一，“左”倾和右倾错误路线的影响没有完全清除，教条主义思想在党内还有存在的土壤，许多党员在思想上还存在着很大分歧。在这种情况下，为了集中统一党内思想，凝聚党的力量，需要讲看齐。3.随着抗日战争胜利的即将到来，以及迎接解放战争，党需要团结全党全国人民，争取光明的前途，此时，中国共产党需要保持一致，需要讲看齐。1945年党的七大在党的历史上具有重要里程碑意义，标志着我们党在政治上思想上组织上走向了成熟。在政治上，党通过延安整风，使全党团结在毛泽东的旗帜下，实现了党的空前统一和团结。在思想上，党确立了毛泽东思想在全党的指导地位，把毛泽东思想写入了党章。在组织上，党形成了一支高举毛泽东旗帜的久经考验的政治家集团。党的七大在党的历史上具有极其重要的地位，为党后来不断从胜利走向胜利指明了正确方向、开辟了正确道路。(2)中国共产党自诞生之时，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切努力，归结起来是一个主题：实现中华民族伟大复兴。为了实现中华民族伟大复兴，党团结带领中国人民创造了新民主主义革命的伟大成就。党团结带领中国人民创造了社会主义革命和建设的伟大成就。党团结带领中国人民创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。党团结带领中国人民统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程！这些成就的取得，与党和人民群众的奋斗是分不开的。37.结合材料回答问题：材料1我国每一项举世瞩目科技成就的问世都离不开一代代科学技术工作者的矢志报 国，奋力攻关改革开放以来各代科学家，比如屠呦呦，黄旭华等他们以科学报国的品行和攻 坚克难的毅力，诠释了以爱国主义为底色的科学家精神。习近平总书记指出，在中华民族伟 大复兴新征程上一代又一代科学家心系祖国不畏艰难奉献新时代，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。摘编自 《光明日报》（2020年9月14日）、人民网（2022年11月16日）材料2钱七虎是陆军二张大学教校，中国工程院首批院士，中国现代防护工程理论的奠基人、防护工程学科的创立者。防护工程被誉为一个国家的“地下钢铁长城”，也是钱七虎毕生钻研的课题。60多年前，钱七虎从国外学点回圆后，积极投身于国家的现代防护工程建设事业，60多年来，钱七虎姊坚守爱院（《城国·张军的赤子情怀，战斗在大山深处，戈壁荒漠，边防海岛等工程一线，克服了环境哌苦，条件不足，问题复杂的诸多困难，成功研制出我国首套爆炸压力模拟器，创建了我国防护工程学科和人才培养体系，建立了我国城市人防工程毁伤理论模型和分析方法。近年来，钱七虎带领团队勇攀科技高峰，建立了从浅埋工程到深埋工程防护、从单体工程到工程体系防护、从常规抗力到超韧抗力防护等学术理论与技术体系，制定了我国首部人防工程防护标准，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国战略工程装上了“金钟罩”，作为多个国家重大工程的专家组成员，钱七虎在港珠澳大桥，雄安新区，南水北调工程，西气东输工程、能源地下储备等方面提出了切实可行的重大建议，由于重献突出。获得2018年度国家最高科技术奖，2022年被授予“八一勋章”。创新决定未来，创造引领未来。现在，我国经济社会发展比过去任何时致都更加需要技术创新，更加需要把原始创新能力提升到突出的位置，当代青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔。要大力弘扬科学家精神，让青春在全面建设社会主义现代化国家的实践中绽放绚丽之花.摘编自《人民日报》（2020年9月15日）、《光明日报》（2022年8月1日）（1）为什么新时代“更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神”？（6分）（2）钱七虎为国铸盾的科学实践，对当代青年进行创新创造有何启示？（4分）【答案】(1)爱国主义是中华民族的民族心、民族魂、是中华民族最重要的精神财富，植根于中华民族心中，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带，是实现中华民族伟大复兴的动力，也是实现人生价值的力量源泉。爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感性，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。做新时代的忠诚爱国者，必须坚持爱国爱党爱社会主义相统一，维护祖国统一和民族团结、尊重和传承中华民族历史文化、坚持立足中国又面向世界。(2)改革开放是当代中国的显著特征，改革创新是新时代的迫切要求，青年要做改革创新生力军，树立改革创新的自觉意识，增强改革创新的能力本领，在实践中发扬改革创新精神，勇做改革创新的实践者。青年要与历史同向，与祖国同行，与人民同在，艰苦奋斗，积极投身于复兴伟业之中。38.材料1：在世界百年未有之大变局中，人类发展抵达这一里程碑的时刻。2022年11月15日，在二十国集团领导人第十七次峰会开幕式的当天，联合国宣布世界人口达到了80亿。联合国秘书长古特雷斯在发表的题为《80亿人口，一个人类》署名文章中表示，人类发展抵达这一里程碑的时刻，是庆祝多样性和进步的时刻。他同时指出，人类大家庭在日益壮大的同时，不平等问题也愈发严重、世界正逐渐走向分裂；粮食、能源危机对发展中经济体打击最大。这也是人类思考对地球负起共同责任的时刻。习近平书记在党的二十大报告中指出，当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。摘编自《人民日报》(2022年10月17日)、新华网(2022年11月16日)材料2：当前世界经济面临衰退风险，发展中国家首当其冲。作为全球80亿人口的重要组成部分，中国始终把自身发展置于人类发展的坐标系中，始终想着广大发展中国家的难处，照顾广大发展中国家，关切维护世界和平、促进共同发展。作为在全球范围内以发展促民生典范的共建“一带一路倡议，至2021年年底，中国在24个沿线国家建设79家境外经合作区，累积投资430亿元，为当地创造34.6万个就业岗位。据世界银行研究报告评估，共建“一带一路”将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困，并将使参与国贸易增长2.8％至9.7％，全球贸易增长1.7％至6.2％、全球收入增加0.7％至2.9％。中国提出的全球发展倡议，得到联合国等国际组织和众多国家响应，目前已有100多个国家表示支持，60余国加入“全球发展倡议之友小组"，为动荡变革的世界注入稳定性和正能量。正如联合国秘书长古特雷斯所说，在帮助发展中国家共同发展方面，中国所作的努力无可比拟。针对人类发展面临的前所未有之挑战，习近平主席在二十国集团领导人峰会上发表的重要讲话中强调，各国树立人命运共同体意识，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他。这为“世界怎么了，我们怎么办”的时代课题提供了中国答案。摘编自《光明日报》(2022年6月11日)、新华网(2022年9月14日、11月22日)(1)为什么说“世界又一次站在历史的十字路口”？(5分)(2)中国在帮助发展中国家共同发展方面所作的巨大贡献，体现出怎样的外交理念与大国担当？(5分)【答案】(1)①百年未有之大变局(世界之变、时代之变、历史之变，世界进入动荡变革期)1分②人类命运共同体大势所趋(和平、发展、合作、共赢、相互依存、休戚与共)1分③新的传统安全和非传统安全威胁交织，(和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字开放共识弱化，地区冲突不断，全球治理体系正在发生深刻变革，国际格局和国际体系正在发生深刻调整，)1分④集团政治、零和博弈(单边主义、贸易保护主义、恃强凌弱、巧取豪夺、等霸权霸道霸凌行径危害深重)1分⑤人类正面临许多共同际遇和挑战(世界又一次站在历史的十字路口，人类社会面临前所未有的挑战。世界范围呈现出影响人类历史进程和趋向的重大态势)1分(2)①维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨(维护国际关系基本准则，维护国际公平正义、世界眼光、世界情怀、大国责任、历史担当)1分②平等、开放、合作的全球伙伴关系，(推动构建新型国际关系，深化拓展致力于扩大同各国利益的汇合点，致力于缩小南北差距，弥合南北鸿沟)1分③秉持真实亲诚理念和正确义利观加强同发展中国家团结合作(维护发展中国家共同利益、坚定支持和帮助广大发展中国家加快发展)1分④中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者、公共产品的提供者(以中国新发展为世界提供新机遇，推动建设开放型世界经济，更好惠及各国人民。中国坚持经济全球化正确方向，多边合作，)1分⑤为解决世界难题贡献中国方案、中国智慧、中国理念。(“一带一路”，践行共商共建共享的全球治理观，推进更高水平的中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议)1分
2017 年全国硕士研究生招生考试 英语（一）试题
2017 年全国硕士研究生招生考试 英语（一）试题https://www.lasee.net/d/file/yanjiusheng/15d4c5b469ba49948a2dfb697dd0bb17.pdf