2019年云南省中学地理特岗教师招聘考试《教育理论》题（不含学科）

一、判断题。本大题共6小题，每小题1分，共6分。
1
显性地理课程与隐性地理课程之间的界限，是以课程的表现形式或者是以影响学生的方式为依据的。（  ）
2
“以人为本”，培养人格健全学生，这是我国基础教育课程与教学改革的基本理念。（  ）
3
多媒体计算机具有无比强大的教学功能，教师如能充分利用好多媒体计算机辅助教学，那就不需要再搭配其他媒体了。（  ）
4
学期教学计划，即是对学期内教师所有课时教学计划的统称。（  ）
5
组织教学工作本身能够有效集中学生注意力，避免学生的有意违纪和无意违纪，使他们充分参与到课堂教学中来。（  ）
6
“教学目标”是我国教育目的系统中，唯一需要教师个人设计的层次目标。（  ）

1、A2、A3、B4、B5、A6、B
1
显性课程，指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动；隐性课程是指在课程方案和学校计划中没有明确规定的教育实践和结果，但属于学校教育经常而有效的组成部分，可以看成是隐含的、非计划的、不明确或未被认识到的课程。显性地理课程表现为计划性，隐性课程为非计划性。
故表述正确。