2016年重庆江北区教育事业单位教师招聘《教育公共基础知识+综合基础知识》真题（精编）

一、判断题。判断正误。
1
教育基本法律是指由全国人民代表大会制定和发布，规定和调整某一方面社会关系的根本性、普遍性问题的法律。（  ）
2
学前教育是国家学制系统中学校教育的第一阶段。（  ）
3
学校的行政管理人员、后勤工作人员，只要是在学校工作的人员，都可以被认为是老师。（  ）
4
未成年人吸食注射毒品行为是严重危害社会的违法行为，已构成刑事处罚。（  ）
5
美国教育心理学家布鲁纳提出了结构教学观。（  ）
6
根据我国《义务教育法》，实施义务教育，不收学费，可收杂费。（  ）
7
学生思想品德的形成是一个长期、反复的过程。（  ）
8
一个班级里有几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（  ）
9
初中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。（  ）
10
绝对普适性的超越时空的教育目的是不存在的，任何教育目的都会打上某一时代的烙印。（  ）
11
教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。（  ）
12
复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。（  ）
13
在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。（  ）
二、单选题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
14
《中小学教师资格定期注册暂行办法》中规定中小学教师资格在（  ）的定期注册。
A、6年
B、5年
C、4年
D、3年
15
（  ）是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。
A、提高高等教育质量
B、提高人才培养质量
C、提升科学研究水平
D、增强社会服务能力
16
利用美化的校园环镜，优良的校风和班风、美化的家庭环境和良好的家风的方法是（  ）。
A、品德评价法
B、榜样教育法
C、陶冶教育法
D、练习教育法
17
皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（  ）。
A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
18
（  ）年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
A、1985
B、1986
C、1988
D、1987
19
国民教育的根本任务是（  ）。
A、高升学率
B、培养精英人才
C、培养全面发展的人才
D、普及科学知识
20
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（  ）。
A、组织策略
B、精加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
21
提出教学要遵循三个步骤：“模仿、偏差、纠正“的教育家是（  ）。
A、苏格拉底
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、康德
22
（  ）强调“以学生自我完善为核心，促进个别化教育学的发展”。
A、认知结构学习理论
B、行为主义学习理论
C、建构主义学习理论
D、人本主义学习理论
23
根据经典条件反射作用理论，铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（  ）。  
A、条件反射
B、无条件刺激
C、条件刺激
D、无条件反应
24
有教无类“、”学而不厌，诲人不倦“，从古至今始终是教师的职业道德。这两句话体现出的职业道德的特点是（  ）。
A、具有适用范围有限性
B、具有发展的历史继承性
C、表达形式多样性
D、有强烈的纪律性
三、多选题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。
25
教师劳动的特点有（  ）。
A、劳动对象的复杂性
B、劳动任务的综合性
C、劳动手段的主体性
D、劳动过程的创造性
26
学生是教师的教育实践对象也是教育的客体，其客体地位表现在（  ）。
A、学生具有依赖性
B、学生具有自觉性
C、学生具有可塑性
D、学生具有向师性
27
良好师生关系的基本特征有（  ）。
A、尊师爱生
B、民主平等
C、教学相长
D、为人师表
28
建构主义学习理论的基本观点要集中在对（  ）的描述上。
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、态度观
29
下列关于新型的师生关系，说法错误有的（  ）。
A、在人格上，学生与教师是民主平等的关系
B、应维护教师的绝对权威地位
C、教学过程中应以儿童为中心
D、在社会道德上，学生与教师是相互促进的关系
30
课外教育活动的组织形式有（  ）。
A、报告会
B、庆祝会
C、夏令营
D、个人活动
31
下列属于体罚学生的行为是（  ）。
A、王同学不认识的字，教师让他抄写10遍
B、王同学上课讲话，教师令其抄课文5遍
C、李同学在课堂上讲话，老师让其到运动场跑步10圈
D、体育课上，老师为纠正同学的不规范运作，令其反复练习14次
32
下列属于操作性条件作用的主要规律的有（  ）。
A、获得
B、正强化
C、负强化
D、惩罚
33
教师职业道德规范基本原则是指（  ）。
A、教书育人原则
B、乐政勤业原则
C、人格示范原则
D、无私奉献原则
34
优秀教师除了具备教师应该具有的基本素养外，还有一般教师不具有的特质，包括（  ）。
A、稳定而持久的职业能力
B、良好的性格特质
C、良好的语言表达能力
D、高度的自我调节和完善能力
35
加强教师职业道德修养的基本原则有（  ）。
A、确立可行目标，坚持不懈努力
B、坚持知与行的统一
C、坚持动机和效果的统一
D、坚持继承和创新相结合
36
道德的主要职能有（  ）。
A、认识职能
B、调节职能
C、教育职能
D、保障职能
37
以下选项是中学生教师职业道德规范基本内容的有（  ）。
A、爱国守法
B、教书育人
C、能力突出
D、为人师表
38
历史上关于专业的教师素质结构的观点包括（  ）。
A、学科知识
B、教育能力
C、行为技能
D、人格技巧

1、A2、A3、B4、B5、A6、B7、A8、B9、B10、A11、B12、A13、A14、B15、A16、C17、C18、B19、C20、B21、B22、D23、C24、B25、ABCD26、ACD27、ABC28、ABC29、BC30、ABCD31、BC32、BCD33、ABC34、ABCD35、BCD36、ABC37、ABD38、ABCD
1
本题考查教育基本法律的内涵。教育基本法律是由全国人大制定和发布的，通常规定和调整某一方面带根本性的、普遍性的法律。1995年18日八届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法。该法调整教育领域带有根本性、全局性的关系，规定国家的教育基本方针、基本任务、基本制度以及教育活动中各个主体的权利和义务。教育基本法律是其他教育法律、行政法规、部门规章和地方性法规的立法依据。
故表述正确。
2
本题考查我国现代学制的结构。我国现行学校教育制度的结构包括：（1）幼儿教育；（2）初等教育；（3）中等教育；（4）高等教育；其中幼儿教育即学前教育，是国家学制系统中学校教育的第一阶段，该阶段任务是使幼儿在德、智、体等方面得到发展，为接受小学教育做好准备。
故表述正确。
3
本题考查对教师职业性质的认识。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。这一界定包含了两个方面的内容：（1）教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；（2）教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。学校的行政管理人员、后勤工作人员等没有承担教书育人的责任，因此不能被认为是教师。
故表述错误。
4
本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中的相关规定。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四章第三十四条规定：本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（1）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（2）携带管制刀具，屡教不改；（3）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（4）传播淫秽的读物或者音像制品等；（5）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（6）多次偷窃；（7）参与赌博，屡教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他严重危害社会的行为。未成年人吸食注射毒品行为属严重不良行为但不构成刑事处罚。
故表述错误。
5
本题考查对教育学发展阶段人物与观点的对应。结构主义教育理论是60年代对美国教育的改革，其中布鲁纳的结构主义教学论思想被视为战后教学论三大流派之一。布鲁纳认为教学的目的在于理解学科的基本结构。他主张教学的最终目标是对学科结构的一般理解，即对学科的基本概念、基本原理、及其基本态度和方法。结构理论则包括学习的认知结构、学科的基本机构（教材编写的结构）、将基本结构转化为认知结构三方面。
故表述正确。
6
本题考查《中华人民共和国义务教育法》第二条的规定。该法条明确规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。这个题目考察的是义务教育制度的免费性：实施义务教育，不收学费、杂费。
故表述错误。
7
本题考查德育过程的基本规律。德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程。个体品德的发展与形成不是一蹴而就的结果，而是长期积累，从量变到质变的结果。个体品德发展不是直线上升，而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。所以学生的思想品德的形成是一个长期、反复的过程。
故表述正确。
8
本题考查班集体的培养。班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。班集体初步形成到巩固成熟是一个连续的动态的过程，一个优秀学生班集体的形成，一般要经过组建阶段、核心形成阶段、发展阶段和成熟阶段。不能简单地说几十个学生集合在一起就标志班集体的形成。
故表述错误。
9
本题考查对《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》的内容的了解。《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》高中教育部分指出：高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊的意义。
故表述错误。
10
本题考查教育目的的特点。教育目的具有（1）客观性；（2）抽象性；（3）时代性。教育总是一定时代的教育，从这个角度上讲，教育目的也都是一定时代的教育目的，所以说绝对普适性的超越时空的教育目的是不存在的，任何教育目的都会打上某一时代的烙印。
故表述正确。
11
本题考查教师职业道德的构成。教师的道德品质是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为所构成的，是教师内在的心理品质知、情、意、行诸要素的辩证发展过程。其中，在教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德行为，因为教师职业道德行为是教师职业道德的关键。
故表述错误。
12
本题考查复式教学的含义。复式教学是一种特殊的班级授课制。它是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。教师给一个年级讲课，让其他年级学生做作业或复习，并有计划地交替进行。
故表述正确。
13
教育行政执法具有强制性，即不需要经过相对方的同意，相对方必须服从执法者的权威。
故表述正确。