2017年山东菏泽市牡丹区教师招聘考试《中学生物》真题及答案(精选)
一、单项选择题(共40题，每题1分，共40分)
1
牛和羊是两个物种是因为（ ）。
A、杂种天亡
B、杂种不育
C、行为隔离
D、配子隔离
2
属于分类单位的名称是（ ）。
A、种群
B、种
C、品种
D、品系
3
1838--1839年，施莱登和施旺提出了（ ）。
A、进化学说
B、DNA双螺旋结构
C、分离定律
D、细胞学说
4
下列动物不属于鱼类的是（ ）。
A、鲸鱼
B、鲨鱼
C、鲤鱼
D、海马
5
下列生物中，不具有产能系统的是（ ）。
A、蓝藻
B、放线菌
C、支原体
D、衣原体
6
下列属于水溶性维生素的是（ ）。
A、维生素D
B、维生素B
C、维生素E
D、维生素A
7
非等位基因的互作不包括（ ）。
A、不完全显性基因
B、调节基因
C、修饰基因
D、抑制基因
8
生物进化的基本单位是（ ）。
A、个体
B、群落
C、种群
D、生态系统
9
重组DNA技术的四大要素不包括（ ）。
A、载体
B、限制性内切酶
C、供体DNA
D、噬菌体
10
下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（ ）。
A、病毒和黑根霉
B、细菌和衣原体
C、蓝藻和酵母菌
D、眼虫和变形虫
11
下列不被生物膜包被的细胞器是（ ）。
A、线粒体
B、高尔基体
C、核糖体
D、内质网
12
在乳糖操纵子模型中，调节基因的产物是（ ）。
A、诱导物
B、阻遏物
C、操纵子
D、调节物
13
生物技术的发展速度很快，已灭绝的生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是（ ）。
A、将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体
B、将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体
C、取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体
D、将野驴的基因导人家驴的受精卵中，培养成新个体
14
科学家研究利用动物做“生产车间”来生产人类所需的某些物质，呈现出了巨大的优越性。这就是（ ）。
A、转基因生物
B、生物反应器
C、仿生学
D、动物乳房工业
15
专性厌氧微生物是由于其细胞内缺少（ ），从而不能解除分子氧对细胞的毒害。
A、BOD
B、COD
C、NOD
D、SOD
16
培养料进入细胞的方式中，运送前后物质结构发生变化的是（ ）。
A、主动运输
B、被动运输
C、促进扩散
D、基团移位
17
BOD有助于确定（ ）。
A、废水的污染程度
B、土壤的过滤能力
C、100mL水样中的细菌数
D、生态系统中生物群类型
18
以下能够起到特异性免疫作用的是（ ）。
A、抗体
B、补体
C、干扰素
D、巨噬细胞
二、填空题(共20空，每题1分，共20分)
19
细胞核包括核被膜、_____、_____和核仁等部分。
20
细胞周期包括_____和_____两个时期。
21
神经组织是由神经细胞和_____细胞组成的。
22
基因的化学实质是_____或_____，其结构单位是_____。
23
形成层细胞切向分裂，向外产生_____，向内产生_____。
24
_____、_____是淋巴细胞生长和分化处，是中心淋巴器官。
25
根据营养方式可将真核多细胞生物划分为_____界、动物界和_____界。
26
病原体经过处理，致病性_____，此过程被称为弱化。
27
生物的自养方式可分为两种，即_____和_____。
28
无抗原性的物质，与载体蛋白结合后就有了抗原性，这类物质称为_____。
29
PCR包括四个步骤：变性、_____、_____、重复。
三、判断题(共10题，每题1分，共10分)
30
存在于生物体内而在自然界不存在的元素是不存在的。（ ）
31
人肺中的气体交换既有单纯的扩散，又有主动运输。（ ）
32
同源染色体上的遗传因子连在一起一同遗传的现象称为连锁。（ ）
33
微生物不是一个严格的生物分类的类群。（ ）
34
细胞质遗传一般表现为母系遗传，但杂种后代的遗传符合经典遗传学的三大定律。（ ）
35
地衣中的藻类和真菌是一种竞争关系。（ ）
36
蛋白质变性是蛋白质的一级结构被破坏，即氨基酸序列被破坏。（ ）
37
植物体在白天进行光合作用，在夜晚进行呼吸作用，二者循环交替发生。（ ）
38
青霉素既可以杀死正在旺盛生长繁殖的细菌细胞，也可杀死正处于休止状态的营养缺陷型细胞。（ ）
39
疯牛病是由朊病毒引起的病毒病。（ ）
四、名词解释(共5题，每题3分，共15分)
40
类病毒
41
中心法则
42
同源蛋白质
43
细胞全能性
44
种群
五、问答题(共3题，每题5分。共15分)
45
请阐述遗传学的三大定律并以此解释生物的多样性和变异性。
46
什么是呼吸作用?细胞呼吸的全过程可分为哪几部分?
47
有两株基因型分别是A+B-和A-B+的大肠杆菌营养缺陷型，混合培养后出现了野生型性状的菌类。为了证明原养型的出现是接合作用、转化作用还是转导作用的结果，有人设计了如下实验：
(1)将两菌株分开放人中间有滤板的U形玻璃管的两端(细菌、游离DNA片段无法通过，噬菌体能通过)，两边反复加压使液体交换，经过一段时间后，从U形管的两端分别取出细菌接种到基本培养基中培养。
(2)在两菌株的培养液中先分别加入一定量的DNA酶，以降解可能存在于胞外的游离DNA分子，再将两菌株混合一段时间后接种到基本培养基中培养。
结果：在基本培养基中，实验(1)不能生长，实验(2)能生长。
请你据此判断此原养型的出现是转化作用、转导作用还是接合作用的结果并说明理由。
1、B2、B3、D4、A5、D6、B7、A8、C9、D10、B11、C12、B13、C14、B15、D16、D17、A18、A30、131、032、033、134、035、036、037、038、039、1
1
新物种形成的标志是产生生殖隔离，即杂交后不能产生可育后代。故牛和羊是两个物种的原因是杂种不育。
2
生物主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种。其中种是最小的分类单位。
3
细胞学说是1838--1839年间由德国植物学家施莱登和动物学家施旺最早提出的，直到1858年才较完善。细胞学说揭示了细胞的统一性。
4
鲸是哺乳动物。鲸的样子很像鱼，所以俗称鲸鱼。鲨鱼、鲤鱼、海马均属于鱼类。
5
衣原体是一类在真核细胞内营专性能量寄生的小型C-原核生物。曾长期被误为是“大型病毒”。特点是：①有细胞构造；②细胞内同时含有RNA和DNA两种核酸；③有细胞壁，但缺肽聚糖；④有核糖体；⑤缺乏产生能量酶系，有“能量寄生物”之称；⑥以二分裂方式繁殖；⑦对抑制细菌的抗生素和药物敏感；⑧只能用鸡胚卵黄囊膜、小白鼠腹腔等活体培养。故本题选D。
6
维生素可以根据它们的溶解性分为水溶性和脂溶性两大类，脂溶性维生素包括维生素A、D、E、K等。水溶性维生素包括B族维生素中的B1、B2、B6、B12以及维生素C、叶酸、泛酸等。
7
基因互作分为基因内互作和基因间互作。基因内互作是指等位基因间的显隐性作用，分为完全显性、不完全显性、镶嵌显性、共显性。基因间互作是指不同位点非等位基因之间的相互作用，表现为互补，抑制，上位性等。A项属于等位基因互作，故当选。
8
现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变：突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。
9
重组DNA技术的四大要素是目的基因、载体、工具酶和受体细胞。限制性核酸内切酶属于工具酶，作用是切割供体DNA与运载体，目的基因与载体结合后导人到受体细胞中。选项中只有噬菌体不是基因工程的必要因素。
10
原核生物包括衣原体、支原体、蓝藻、细菌、放线菌。A选项中均不属于原核生物，B选项中均是原核生物，C选项中酵母菌属于真核生物，D选项中均属于真核生物，故本题选B。
11
细胞器中，无生物膜包被的细胞器有核糖体与中心体。线粒体具双层膜，高尔基体和内质网具单层膜。
12
大肠杆菌乳糖操纵子含Z、Y、A三个结构基因，分别编码半乳糖苷酶、半乳糖苷透过酶和半乳糖苷乙酰转移酶，此外还有一个操纵基因O、一个启动子P和一个调节基因I。结构基因能产生一定的酶系统和结构蛋白。操纵基因控制结构基因的转录速度，位于结构基因和启动子之间，本身不能转录成mRNA。启动基因也不能转录成mRNA。调节基因是位于操纵子附近的一个抑制位点，也是一个独立的转录单位，它有自己的启动子。其表达产物为阻遏蛋白。因此，在操纵子中调节基因又被称为阻遏基因。......
