2021年5月19日下午福建省考面试题

第1题:
当前一直在提倡教育减负,有人认为,英语这一科目其实不具有实用性,要取消英语作为主科的地位,对此,你怎么看?
第2题:
你是民政局的工作人员,领导让你了解一下本市儿童领养工作的情况,你会怎么做?
第3题:
领导把一个工作让你和老刘一起去做,但老刘那阶段刚好身体不太好,没有办法参与这项工作,所以这个工作实际上是由你独立完成的。领导对于工作的完成情况非常认可,在会上表扬了老刘,此时老刘没有做声表明这项工作不是他做的,你会怎么做?
第4题:
一个老人去窗口办业务,他没有准备资料,而且因为在下大雨,衣服都淋湿了,老人说:“你们不是最多跑一次吗,怎么不给我处理?”你是工作人员,这种情况你怎么处理?
第1题解析与参考答案:
审题重点
本题为社会现象类题目,是一个关于教育减负和英语学习的话题,考生在进行分析时,既可以利用自己的知识储备加以分析,也可以从题干中提取“不具有实用性”的关键词作为答题突破口。下面将结合题目进行详细展开:
审题点1:“当前一直在提倡教育减负,有人认为,英语这一科目其实不具有实用性,要取消英语作为主科的地位,”
教育减负是教育领域的热门话题,在教学中探索减负,为学生提供更好的学习环境,减轻学习负担是很好的。但是题干中有人认为英语不具有实用性的论述显然是错误的,所以考生可以先分析英语具有什么实用性:既然是国家设立的课程,学生来进行学习,那么我们可以利用主体分析法对本题进行展开,分别从学习英语对学生、对国家、对整个全球等的积极影响角度分析。
在做好以上分析后,对于怎样看待英语的地位、怎样学好英语、如何做好课程设置以及怎么进行教育减负,考生可以提出自己的建议,把问题合理的解决。
故本题的解题思路为:首先,明确表态英语有用;其次,从各个角度分别分析学习英语的实用性;最后,从学习心态、学习方法、如何减负等提出优化措施。 
参考答案
各位考官,每年两会上,英语这门外语和基础教育英语教学都会受到特殊关注,在我看来,外语能力是现代社会人的基本素养之一,是非常实用的,取消其作为主科课程我不赞同。
首先,从英语实用上说,学习英语是顺应国际化趋势的必然之举,英语是世界上使用最广泛的语言,是国际通用语言之一,在全球化、信息化的时代,要想与世界取得互联互通,英语是必须要会的一门语言,在政治、经济、文化、外交等各领域都具有巨大的实用性。
其次,从国家发展来说,随着我国不断加大开放和国际交流,信息技术发展、人类命运共同体的建设等,英语学习是提升全民外语能力、培养高端外语人才的重要举措,可以提升我们的民族和国家在国际上的话语权和影响力。
再次,从学生本身来说,英语作为一门语言类学科,会一门语言就能增加学生的一项技能,可以增长学生见识、提升其社会竞争力,无论是在学习期间的考试,还是学习之余的夏令营,无论是将来留学,还是去到世界企业中就业,良好的英语能力无疑是学生的强有力竞争力。
最后,从文化传播上说,语言的学习就是让学生具备学习思维能力、文化理解和鉴别能力,情感态度价值观等,通过英语了解世界有利于不同的文化传播和交流,能够让学生在比较、欣赏、鉴别、评价中增强对不同文化的理解和接受,从而提升对自己文化的认同和热爱,增强文化自信。
因此,为了更好的学习好英语,更合理的进行教育减负,我有如下建议:
第一,明确学习地位。教育部应该继续明确英语的主科地位,并通过政策解读会、官微官博宣传、党政媒体发布报道等方式,向社会大众说明学习英语的重要性,通过要求学校、号召家长合理看待英语学科的地位,并通力合作培养出全面发展的全球化人才。
第二,优化教学方式。各级教育部门要联合学习积极探索更加合理的教育方式,通过体验式、沉浸式教学提升学生的兴趣和参与度,引导学生在使用中学习,并通过引进科学的音标音节教学法等,帮助学生科学高效学习。
第三,科学教育减负。相关部门在研究减负举措中,应该......

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