一、名词解释
1.广义教育
2.课程设计
3.长善救失
4.性三品
5.苏格拉底法
6.有意义学习
二、简答题
1.如何理解教学过程?
2.简述六艺。
3.昆体良教学理论。
4.程序性知识理解的一般过程。
三、论述题
1.人的身心发展顺序性对教学的要求。
2.孔子的历史影响。
3.赫尔巴特教育性教学的原则、现实意义。
4.什么是学业求助策略?教师如何开展学业求助策略的教学?
一、名词解释
1.广义教育
2.课程设计
3.长善救失
4.性三品
5.苏格拉底法
6.有意义学习
二、简答题
1.如何理解教学过程?
2.简述六艺。
3.昆体良教学理论。
4.程序性知识理解的一般过程。
三、论述题
1.人的身心发展顺序性对教学的要求。
2.孔子的历史影响。
3.赫尔巴特教育性教学的原则、现实意义。
4.什么是学业求助策略?教师如何开展学业求助策略的教学?
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